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PUBLICAÇÃO DO ARTIGO EM LÍNGUA INGLESA "ANÍSIO TEIXEIRA, FULL-TIME PUBLIC SCHOOL AND INCLUSIVE EDUCATION" NA REVISTA BILÍNGUE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES (PEMO) DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE):

Todos os artigos publicados em 2022 e 2023 estão disponíveis em dois idiomas. Os textos de 2022 foram traduzidos gratuitamente! A partir de 2023, a Rev. Pemo adotou o inglês como idiomas obrigatório para publicação (Cristine Brandenburg - Editora da Rev. Pemo). This article will analyze the proposal for the construction of public full-time schools in intellectual production and acting as public manager for Anísio Teixeira. For the educator, this is an essential public policy to guarantee inclusive education based on universal access to quality education capable of offering comprehensive training to all individuals. In order to carry out this analysis, a qualitative study on Anísio's life and work will be adopted to understand his definitions of integral training and inclusive education, the understanding of his model of organization of the full-time public school and the exam of their experiences in the implementation of the Carneiro RIbeiro Popular Education Center in Salvador and of the class and park schools in Brasília. In this way, it is expected to demonstrate the importance of the public performance and intellectual production of this educator for the current debates on the direction of education in Brazil.

* O artigo em língua inglesa está disponível na íntegra em mídia eletrônica no seguinte endereço:

Reference:
PINTO, Jorge Eschriqui Vieira. Anísio Teixeira, full-time public school and inclusive education. Rev. Pemo, Fortaleza, v. 3, n. 3, 2021.



Graduado em Bacharelado e Licenciatura Plena em História pela Universidade de Brasília. Especialização em Metodologia do Ensino da História e Docência e Gestão da Educação Básica na Faculdade Unyleya. Mestre em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Doutor em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Pós-Doutor no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Goiás - Linha de Pesquisa em Fronteiras, Interculturalidades e Ensino de História, onde desenvolveu pesquisas em História da Educação e Cultura Política no Brasil.

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