HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

  ESTADO, CIDADANIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO NO BRASIL Por JORGE ESCHRIQUI No mundo contemporâneo o Estado apresenta-se como um ente de todos e acima das classes em uma sociedade capitalista caracterizada pela presença de interesses antagônicos. Para que as relações entre capital e trabalho nesta sociedade não aparentem tão conflitantes, estas são colocadas como realizadas entre indivíduos isolados, livres e iguais em termos jurídicos de direitos e deveres. Isso impede que, no plano do direito, as desigualdades sociais se expressem como tais. Essas desigualdades são camufladas sob a concepção de cidadania. Diferentemente da compreensão deste termo na Antiguidade, sobretudo na Grécia Antiga, na qual ser cidadão significava estritamente a participação na administração da polis, com o desenvolvimento do capitalismo e o advento do Estado liberal, a cidadania diz respeito não apenas à participação política, mas também à aquisição da propriedade das coisas que ve...

  OS DESAFIOS À CIDADANIA E À DEMOCRACIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Por JOSÉ MURILO DE CARVALHO (Andrelândia-MG, 1939. Historiador e cientista político. Membro da Academia Brasileira de Letras e da Academia Brasileira de Ciências). Após o fim da ditadura militar em 1985, havia a crença de que a democratização das instituições traria rapidamente a felicidade nacional. Pensava-se que o fato de termos reconquistado o direito de eleger nossos prefeitos, governadores e presidente da República seria garantia de liberdade, de participação, de segurança, de desenvolvimento, de emprego, de justiça social. Desde o fim da ditadura, problemas centrais de nossa sociedade, como a violência urbana, o desemprego, o analfabetismo, a má qualidade da educação, a oferta inadequada dos serviços de saúde e saneamento, e as grandes desigualdades sociais e econômicas ou continuam sem solução, ou se agravam, ou, quando melhoram, é em ritmo muito lento. Em consequência, os próprios mecanismos e agente...

  INDIFERENTES Por ANTONIO GRAMSCI Odeio os indiferentes. Como Friederich Hebbel acredito que "viver significa tomar partido". Não podem existir os apenas homens, estranhos à cidade. Quem verdadeiramente vive não pode deixar de ser cidadão, e partidário. Indiferença é abulia, parasitismo, covardia, não é vida. Por isso odeio os indiferentes. A indiferença é o peso morto da história. É a bala de chumbo para o inovador, é a matéria inerte em que se afogam frequentemente os entusiasmos mais esplendorosos, é o fosso que circunda a velha cidade e a defende melhor do que as mais sólidas muralhas, melhor do que o peito dos seus guerreiros, porque engole nos seus sorvedouros de lama os assaltantes, os dizima e desencoraja e às vezes, os leva a desistir de gesta heroica. A indiferença atua poderosamente na história. Atua passivamente, mas atua. É a fatalidade; e aquilo com que não se pode contar; é aquilo que confunde os programas, que destrói os planos mesmo os mais be...

PUBLICAÇÃO DO ARTIGO "O PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA E A FORMAÇÃO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NO BRASIL" (Vamos refletir historicamente sobre a contribuição das ideias de Anísio Teixeira para a criação dos Institutos Federais de Educação?) Venho mui respeitosamente compartilhar com os leitores deste blog um artigo escrito por mim e publicado na Revista "Ensino em Perspectivas" da Universidade Estadual do Ceará (UECE), intitulado "O pensamento de Anísio Teixeira e a formação integral na educação profissional técnica no Brasil". Anísio Teixeira foi o precursor no Brasil de uma proposta de educação profissional técnica ofertada por meio de cursos que proporcionassem uma formação integral dos estudantes. Tal formação se basearia não somente na preparação técnica e teórica para o exercício de um ofício e a inserção no mercado de trabalho, mas também no aprendizado de conhecimentos propiciado por uma educação humanística que possibilitasse a...

  A FORMAÇÃO POLÍTICA E O TRABALHO DO PROFESSOR? Por Florestan Fernandes (São Paulo-SP, 1920 - São Paulo-SP, 1995. Patrono da Sociologia brasileira. Publicou mais de 50 livros e centenas de artigos. Professor de Sociologia da Faculdade de Letras, Filosofia e Ciências Humanas da USP. Recebeu o Prêmio Jabuti, em 1964, pelo livro "Corpo e alma do Brasil" e foi agraciado postumamente, em 1996, com o Prêmio Anísio Teixeira). Acho que um primeiro ponto essencial é o que diz respeito à tradição cultural brasileira e ao que ela tem representado na limitação do horizonte cultural do professor, menos na teoria que na prática. Se nós comparássemos o professor ao proletário, que preocupou as reflexões de Marx naqueles célebres manuscritos de 1844, diríamos que o professor foi objetificado e ainda o é na sociedade brasileira. Essa afirmação é curiosa, porque se ele não trabalha com as mãos, é um intelectual. É preciso tentar compreender essa brutalização cultural, que se faz desde ...

  Cidadania e Ensino de História     Venho muy respeitosamente divulgar para os leitores deste blog o livro escrito por mim, cujo título é "Cidadania e Ensino de História", e publicado pela Editora Thesaurus de Brasília. Nesta obra o autor analisa como a questão da cidadania e os possíveis aspectos relacionados a esse tema (a gestão democrática do ensino, as práticas avaliativas inclusivas, a aprendizagem de identidades, a diversidade, o direito à memória, a cidadania cultural, etc.) repercutem nos princípios norteadores, nos fundamentos para o ensino de História, na metodologia de ensino e aprendizagem, no estabelecimento das competências e habilidades esperadas em cada etapa da vida escolar e na organização dos conteúdos na grade curricular presentes no Currículo do Estado de São Paulo: Ciências Humanas e suas tecnologias  para o ensino dessa disciplina na educação básica.    Trata-se de uma repercussão relevante ao programa curricular devido à sua influê...

ARTIGO "A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA EM UM REGIME DEMOCRÁTICO NO PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA" NA REVISTA HISTÓRIA E CULTURA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP - CAMPUS DE FRANCA, SP) (Vamos refletir historicamente sobre a importância da Cidadania, Democracia e Educação Pública em tempos atuais de discursos autoritários contra o Estado Democrático de Direito?) Venho mui respeitosamente compartilhar com os leitores deste blog um artigo escrito por mim e publicado na edição atual da Revista História e Cultura da Universidade Estadual Paulista (UNESP), intitulado "A contribuição da educação para o exercício da cidadania em um regime democrático no pensamento de Anísio Teixeira". Este artigo analisa o pensamento do educador, intelectual e gestor público Anísio Spínola Teixeira (1900-1971) sobre o papel relevante da Educação para uma formação voltada para o exercício da cidadania e a constituição de uma ...

  NÃO TE RENDAS NESTA VIDA POR NADA, NEM PARA A MORTE, SE A TUA CAUSA É NOBRE (Texto escrito por mim sob a inspiração de poema atribuído ao escritor uruguaio Mario Benedetti) Por JORGE ESCHRIQUI Após tentativa de Golpe de Estado, perigo de ser cassado e, consequentemente, morto ou exilado mesmo doente; após dias, semanas, meses e anos que parecem intermináveis com uma enfermidade que consume o meu físico e mental; após acordar a cada dia e se satisfazer com o fato de que amanheci vivo; após ser abandonado por muita gente no meio da caminhada do tratamento de saúde; por que, mas por que decidi não desistir de manter as minhas lutas pessoais por um país melhor se nem eu sei o que me espera? Porque aprendi com alguns atores da História, como por exemplo, Anísio Teixeira, Darcy Ribeiro, Francisco Julião, José Mujica, Rubens Paiva, José Martí, Ulysses Guimarães, entre tantos outros que abordei nas minhas redes sociais e em meu blog, que nós não podemos apenas passar por esta vida....