O PLANEJAMENTO, A AVALIAÇÃO E A NECESSIDADE DE UMA REVOLUÇÃO CULTURAL NOS PARADIGMAS E NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS Por JORGE ESCHRIQUI A construção de um futuro melhor do que o presente nos diversos campos da existência humana (social, político, econômico, cultural, científico, ético, etc.) depende de que os gestores públicos, os educadores, as famílias e a sociedade em geral estejam atentos não apenas aos meios educativos, mas também aos fins da Educação. Como podemos depreender do texto de Roger Garaudy em “O projeto Esperança”, a função primordial da Educação já não pode ser apenas adaptar a criança ou o jovem a uma ordem existente, fazendo com que assimile os conhecimentos e o saber destinados a inseri-la em tal ordem, como gerações anteriores procederam. Ao contrário, é necessário ajudar a criança ou o jovem a viver num mundo caracterizado por transformações – sobretudo na área de comunicação e tecnologia – sem precedentes históricos, tornando-os, assim, capazes de criarem ...