HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

OS JESUÍTAS, O RATIO STUDIORUM E OS PRIMÓRDIOS DA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL (Como apareceu no Brasil o modelo tradicional de ensino que até os dias atuais é tão debatido por pesquisadores na área de Educação e professores?) Por DERMEVAL SAVIANI (1) A Companhia de Jesus e a Educação Colonial: Os jesuítas vieram ao Brasil Colônia em consequência de determinação do rei de Portugal, sendo apoiados tanto pela Coroa portuguesa como pelas autoridades da colônia. Durante os dois primeiros séculos da colonização exerceram virtualmente o monopólio da educação, estendendo sua ação praticamente ao longo de todo o território conquistado pelos portugueses na América Meridional, o que fez com o ensino por eles organizado viesse a ser considerado como um sistema pelos analistas da história da educação brasileira do período colonial. Entre 1549 e 1570, os jesuítas esboçariam um sistema educacional que se consolidaria entre 1570 e 1759 sob a égide do Ratio Studiorum. A h...

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADAPTADAS À REALIDADE LOCAL NOS PRIMÓRDIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: OS JESUÍTAS MANUEL DA NÓBREGA E ANTÔNIO ANCHIETA E A CATEQUIZAÇÃO DOS INDÍGENAS NA COLÔNIA Por LUIZ ALVES DE MATTOS/ SERAFIM LEITE/ ALFREDO BOSI (1) O realismo pedagógico de Padre Manuel da Nóbrega (Por LUIZ ALVES DE MATTOS) O plano de instrução elaborado por Manuel da Nóbrega para os indígenas continha aspectos de realismo pedagógico, pois levava em conta as condições específicas da colônia. Além de um plano de instrução para os indígenas do sexo masculino, Nóbrega também elaborou um 'projeto de educação para o sexo feminino' que, entretanto, não teve acolhida na Metrópole, que, afinal, só iria sancionar a criação de escolas femininas para a cidade de Lisboa em 1815. A principal estratégia utilizada para a organização do ensino, tendo em vista o objetivo de atrair os 'gentios', foi agir sobre as crianças. Para isso se mandou vir de Lisboa meninos órfãos, para os quai...