A TRANSFORMAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) EM TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO (TAC) NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Por JORGE ESCHRIQUI O sistema educacional brasileiro convive com duas realidades no que se refere ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica: o ensino público e o privado. Várias escolas privadas se antecipam às inovações implantando métodos e técnicas educacionais de vanguarda, oferecendo aos alunos espaços de aprendizagem diferenciados, com laboratórios sofisticados, bibliotecas informatizadas, centro esportivo, sala de aula virtual, além de organizar excursões pedagógicas para enriquecer os conteúdos curriculares. No outro extremo, encontram-se diversas escolas públicas, com muitas dificuldades materiais e com excesso de alunos por sala de aula, criando barreiras para o processo de ensino e aprendizagem. Nestas instituições ainda é comum não se ...