HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

JOHN DEWEY*: RELATOS DE VIAGEM DE UM EDUCADOR E FILÓSOFO LIBERAL NORTE-AMERICANO À UNIÃO SOVIÉTICA (Documento/fonte primária fundamental para a compreensão da história política e da educação contemporânea mundial - século XX) É pouco conhecido por parte de educadores e historiadores brasileiros que, John Dewey, reconhecido como o educador liberal avançado mais conhecido em todo o mundo, aceitou visitar a União Soviética, em 1928, junto com vários educadores de destaque internacional, a convite do governo soviético. Sobre a visita, Dewey escreveu diversos artigos, reunidos em livro lançado em 1929, nos Estados Unidos, com o título "Impressions of Soviet Russia and the Revolutionary World". As observações de Dewey sobre a viagem à União Soviética eram publicadas na imprensa norte-americana à medida que a visita ia se realizando. As observações e análises de Dewey sobre o que presenciou na URSS, em pleno período do governo de Josef Stalin, na continuidade do processo de...

MARIA MONTESSORI E A ESCOLA DE MÉTODO ATIVO A médica italiana Maria Montessori (1870-1952) interessa-se inicialmente pela educação de crianças deficientes mentais, experiência que lhe permite fazer observações importantes sobre a psicologia infantil. Maria Montessori escreveu extensa obra que difunde o seu método no mundo inteiro. Em 1907, abriu em Roma a primeira "Casa dei Bambini" (Casa das Crianças), para atender filhos de operários. A pedagogia de Montessori é, no Movimento da Escola Nova, o ponto mais alto da valorização da criança. A criança representa, para Montessori, a renovação da vida, em todos os sentidos: é ela quem é capaz de romper com a rotina, com o conservadorismo, com a rigidez do adulto através do seu élan vital; é ela quem tem energia e vida para produzir coisas novas; é ela quem é capaz de amar desinteressada e profundamente. Empenhada na individualização do ensino, Montessori estimula a atividade livre concentrada, com base no princípio da auto-...