HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

  CÍCERO, A ROMA ANTIGA E A EDUCAÇÃO HUMANÍSTICA - "HUMANITAS" Cícero (106 a.C. - 43 a.C.) foi um dos grandes pensadores romanos. Ampliou sobremaneira o vocabulário latino, apoiado na larga experiência com o grego e na vasta erudição. Famoso pela oratória brilhante e contundente, na qualidade de cônsul mais de uma vez interferiu nos rumos da política do império, atividade intensa que culminou com o seu assassinato. Homem culto, de saber universal, Cícero valoriza a fundamentação filosófica do discurso, o que o diferencia dos seus conterrâneos, tornando-o um dos mais claros representantes da "humanitas" romana. A "humanitas" é uma característica marcante da cultura romana decorrente de sua expansão territorial. Enquanto a Grécia nunca se constituiu uma nação, por estar dividida em inúmeras póleis, Roma desenvolve a concepção de império formado de vários povos. Apesar dessas diferenças, não discrimina o vencido e ainda lhe confere o direito da cidadan...

  MICHEL MONTAIGNE, A CRÍTICA AO ENSINO LIVRESCO E A VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL Michel Montaigne (1533-1592) pertencia a uma família francesa da burguesia enriquecida com a posse de propriedades, conseguindo então um título de nobreza. Daí o cuidado na educação do menino, que aprende latim antes da língua vernácula e é acompanhado por preceptores desde o berço. Montaigne lê com facilidade as obras latinas e escreve uma série imensa de fragmentos, reunidos num gênero novo, o ensaio. Ao descrever a si próprio e refletir sobre suas experiências, vai traçando o perfil da natureza humana, apresentando um ser humano que tem interrogações, dúvidas e contradições, o que encaminha seu pensamento para um certo ceticismo. Ceticismo é a doutrina segundo a qual o homem nada pode conhecer com certeza. Os céticos concluem pela suspensão do juízo e pela dúvida permanente. Ainda que não tenha produzido obra especificamente pedagógica, na obra "Ensaio" Montaigne dedicou alguns capí...