HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

A NECESSIDADE DE UMA POLÍTICA DE UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO A LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL Por JORGE ESCHRIQUI As escolas públicas deveriam implantar métodos e técnicas educacionais de vanguarda, oferecendo aos alunos espaços de aprendizagem diferenciados, com laboratórios, bibliotecas, centros esportivos, sala de aula virtual, além de organizarem excursões pedagógicas para enriquecer os conteúdos curriculares. Ao invés de perder o foco no que é realmente importante para o país, isto é, o entendimento da Educação enquanto uma política de Estado e não de um governo, discutindo-se supostos “vieses ideológicos” ou apontando-se possíveis inimigos ou “demonizando” grupos sociais ou pessoas, talvez fosse mais pertinente por parte da atual gestão do Ministério da Educação refletir sobre a realidade das escolas públicas e os fatores realmente determinantes para uma melhoria da qualidade do ensino. Realidade caracterizada por muitas dificuldades m...

  O DEVER DE EDUCAR Por MANOEL BOMFIM A educação é fato natural, e corresponde a uma fase indispensável na formação dos indivíduos, para que possam atingir e realizar as condições do viver humano. É uma necessidade imperiosíssima, que resulta desta circunstância: no homem, os processos de adaptação ao meio e os recursos de realização da vida de relação, em vez de serem simplesmente instintivos e hereditários são conscientes, inteligentes, suscetíveis de variações e de aperfeiçoamentos, e se transmitem às gerações sucessivas, não como herança biológica, mas sob a forma de aquisições pessoais, com esse mesmo caráter de conscientes e inteligentes, mediante a ação sistemática dos indivíduos já feitos, e das suas obras, sobre os jovens indivíduos. Essa ação sistemática, ou intervenção necessária e propositada, na formação das criaturas humanas é a própria educação. Com ela se adquire a verdadeira qualidade de ser humano, porque é assim, educativamente, que se faz a transmissão dos ...