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  EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO SIGNIFICATIVO Por Jorge Eschriqui Em uma escola inclusiva, todos os membros da comunidade escolar estão regidos pelo princípio da igualdade. Todavia, é inquestionável que cada indivíduo tem a sua própria história pessoal influenciada pelo ambiente familiar, social, econômico, emocional e por suas condições orgânicas. Nesse sentido, no caso específico do corpo discente, a biografia de cada aluno deve ser minimamente conhecida para ser mais valorizada e, assim, obter-se deste um melhor aproveitamento. Uma escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver organizada para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação. Um ensino significativo na escola inclusiva é resultado de uma prática pedagógica que garante o acesso ao conjunto sistematizado de conhecimentos como recursos a serem mobilizados. Construir uma escola inclusiva demanda acreditar que pode ...