HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

  A INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Há medidas essenciais para a inserção da Tecnologia Educacional de maneira relevante no cotidiano das instituições públicas de educação básica: (1) Diagnóstico : É preciso entender os alunos e professores da escola. Em quais momentos eles estão conectados? A partir de quais dispositivos? Quais são as redes sociais em que estão presentes e os sites que acessam? Esta investigação é essencial caso a instituição pretenda estabelecer uma conexão verdadeira com os seus públicos e propor usos significativos para a Tecnologia Educacional. (2) Documentos Normativos : As possibilidades para o uso da Tecnologia Educacional devem estar previstas dentro do Projeto Político Pedagógico e em outros documentos normativos da instituição de ensino. (3) Investimento : É importante relacionar tudo aquilo que a escola possui de suporte para o uso da tecnologia para desenvolver planos reais sobre as práticas que podem ser adotadas. Esta relação...

  PLANO DE AULA E A TECNOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA A partir da modernização de espaços, ferramentas e práticas educacionais, faz-se necessária a transformação cada vez mais profunda e efetiva no processo de ensino e aprendizagem na rede pública de educação básica no Brasil. Esta transformação deve ser um processo oriundo e desenvolvido dentro de cada espaço de aprendizagem, baseado numa mudança da cultura escolar, isto é, de hábitos e paradigmas estabelecidos nas relações cotidianas entre alunos e professores. A transformação precisa ter pontos de partida dentro do ambiente escolar e o plano de aula pode ser um dos possíveis instrumentos de tal mudança na escola pública. A Base Nacional Comum Curricular deixa evidente a necessidade de trazer a tecnologia para dentro da realidade das escolas. Segundo a BNCC, os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica a competência para compreender e utilizar Tecnologias digitais de Informação e Comunicação de forma crítica, signi...