HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

  EDUCAÇÃO POPULAR (Por que devemos lutar por uma educação pública e de qualidade desde a educação infantil até o ensino superior no Brasil?) Por JOSÉ MARTÍ (Advogado, Escritor, Jornalista e Líder da Independência de Cuba, 1853-1895) A educação precisa ir aonde a vida vai. É insensato que a educação ocupe o único tempo de preparação que o homem tem sem prepará-lo. A educação precisa fornecer os meios para se resolver os problemas que a vida venha a apresentar. Os grandes problemas humanos são: a conservação da existência e a conquista dos meios de fazê-la grata e pacífica. Saber ler é saber andar. Saber escrever é saber ascender. A educação começa com a vida e não acaba senão com a morte. O corpo não é o mesmo, decai com a idade, mas a mente transforma-se sem cessar, enriquece-se e se aperfeiçoa com os anos. Um povo de homens educados será sempre um povo de homens livres. A educação é o único meio de se salvar da escravidão. A educação é como uma árvore: semeia-se uma s...

  PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO Por Moacir Gadotti (Universidade de São Paulo) O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? No início deste século, H. G. Wells dizia que “a História da Humanidade é cada vez mais a disputa de uma corrida entre a educação e a catástrofe”. A julgar pelas duas grandes guerras que marcaram a “História da Humanidade”, na primeira metade do século XX, a catástrofe venceu. No início dos anos 50, dizia-se que só havia uma alternativa: “socialismo ou barbárie” (Cornelius Castoriadis), mas chegou-se ao final do século com a derrocada do socialismo burocrático de tipo soviético e enfraquecimento da ética socialista. E mais: pela primeira vez na história da humanidade...