AS CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA AS DISCUSSÕES SOBRE OS PROBLEMAS DISCIPLINARES E O PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE ESCOLAS CÍVICO-MILITARES NO BRASIL Por JORGE ESCHRIQUI Michel Foucault não abordou especificamente a educação em sua produção intelectual. Na realidade, ele apenas tratou da escola enquanto uma instituição moderna importante para a compreensão do processo histórico-social de vigilância e adestramento do corpo e da mente dos indivíduos em diferentes sociedades. Nesse contexto, a escola é uma das várias instituições sociais (como o exército, as fábricas, as prisões, os asilos, etc.) responsáveis por moldar os sujeitos, tendo como parâmetro uma concepção de cidadão ideal que exerça as suas tarefas coletivas e individuais de acordo com as normas estabelecidas pelo Poder. O mecanismo utilizado pelas instituições sociais para moldar os indivíduos a padrões de comportamentos considerados ideais pelo Poder é a disciplina, que tem como finalidades "domesticar" ...