O CURRÍCULO E OS INTERESSES ECONÔMICOS VINCULADOS ÀS DEMANDAS ECONÔMICAS DE CADA PERÍODO HISTÓRICO O currículo sempre foi um elemento fundamental para as decisões e reflexões da prática pedagógica no contexto escolar. O primeiro modelo de educação brasileira foi implantado pelos jesuítas, que chegaram ao Brasil em 1549 e trouxeram consigo um programa educacional bem definido chamado Ratio Studiorum. A educação jesuítica era baseada num ensino fragmentado, descontextualizado da realidade e ideológico fundamentado no método tradicional. Tal método valorizava a memorização de conteúdos pelos alunos, a aprovação e o rendimento quantitativo, cabendo ao professor o papel de "dono do saber", isto é, o indivíduo que possuía todo e qualquer ensinamento / conhecimento. Dessa maneira, o professor era o transmissor dos conhecimentos fragmentados, sem reflexão nenhuma dos aspectos diretamente relacionados com a vida cotidiana dos estudantes. Durante os 210 anos da presença jesuít...