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  A RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL: AO POVO E AO GOVERNO Por Fernando de Azevedo et al. - Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade o da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional. Pois, se a evolução orgânica do sistema cultural de um país depende de suas condições econômicas, é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção, sem o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa que são os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade. No entanto, se der um balanço ao estado atual da educação pública, no Brasil, se verificará que, dissociadas sempre as reformas econômicas e educacionais, que era indispensável entrelaçar e encadear, dirigindo-as no mesmo sentido, todos os nossos esforços, sem unidade de plano e sem espírito de continuidade, nã...
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  A ESCOLA MODERNA (CECÍLIA MEIRELES: A POETISA EDUCADORA E SIGNATÁRIA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932) Por Cecília Benevides de Carvalho Meireles - também conhecida como CECÍLIA MEIRELES (Rio de Janeiro-RJ, 1901 - Rio de Janeiro, 1964. Trabalhou com Anísio Teixeira na Direção de Instrução Pública do Distrito Federal, sendo nomeada como diretora de um Centro Infantil. Fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil em 1934. Foi convidada para lecionar Literatura Luso-brasileira e Técnica e Crítica Literária na Universidade do Distrito Federal, fundada por Anísio Teixeira em 1935. Foi professora e diretora no Rio de Janeiro, autora de livros escolares e dirigiu a página de educação do Diário de Notícias em 1932). Todos os dias é tempo de se fazer o elogio da nova educação, ainda que sintamos passada a sua fase consagrativa, transformada no culto cada vez mais constante daqueles que realmente a tenham compreendido. Todos os dias brota espontaneamente do no...