HISTÓRIA, PENSAMENTOS E LITERATURA

  A INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Há medidas essenciais para a inserção da Tecnologia Educacional de maneira relevante no cotidiano das instituições públicas de educação básica: (1) Diagnóstico : É preciso entender os alunos e professores da escola. Em quais momentos eles estão conectados? A partir de quais dispositivos? Quais são as redes sociais em que estão presentes e os sites que acessam? Esta investigação é essencial caso a instituição pretenda estabelecer uma conexão verdadeira com os seus públicos e propor usos significativos para a Tecnologia Educacional. (2) Documentos Normativos : As possibilidades para o uso da Tecnologia Educacional devem estar previstas dentro do Projeto Político Pedagógico e em outros documentos normativos da instituição de ensino. (3) Investimento : É importante relacionar tudo aquilo que a escola possui de suporte para o uso da tecnologia para desenvolver planos reais sobre as práticas que podem ser adotadas. Esta relação...

  PLANO DE AULA E A TECNOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA A partir da modernização de espaços, ferramentas e práticas educacionais, faz-se necessária a transformação cada vez mais profunda e efetiva no processo de ensino e aprendizagem na rede pública de educação básica no Brasil. Esta transformação deve ser um processo oriundo e desenvolvido dentro de cada espaço de aprendizagem, baseado numa mudança da cultura escolar, isto é, de hábitos e paradigmas estabelecidos nas relações cotidianas entre alunos e professores. A transformação precisa ter pontos de partida dentro do ambiente escolar e o plano de aula pode ser um dos possíveis instrumentos de tal mudança na escola pública. A Base Nacional Comum Curricular deixa evidente a necessidade de trazer a tecnologia para dentro da realidade das escolas. Segundo a BNCC, os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica a competência para compreender e utilizar Tecnologias digitais de Informação e Comunicação de forma crítica, signi...

PUBLICAÇÃO DO ARTIGO "POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A GESTÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO NO PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA" DA REVISTA INTERACÇÕES DA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM - ESE|IPSantarém (PORTUGAL)   Este artigo analisa três propostas elaboradas por Anísio Teixeira que são consideradas por ele como iniciativas imprescindíveis para a implantação de uma política educacional que propicie a oferta do ensino universal, gratuito e de qualidade a todos os brasileiros: as ações conjuntas e integradas dos entes federativos para a garantia do direito ao acesso e à permanência na escola pública, as avaliações sistêmicas para a análise e o estímulo da qualidade do ensino e a qualidade do livro didático na educação pública. Trata-se de um trabalho que tem como metodologia a análise interpretativa da obra deste intelectual, buscando-se compreender como tais iniciativas podem contribuir eficazmente para a constituição de uma política educacional b...

  MORRER SEM MORRER DEVERAS Por Antônio Gonçalves da Silva (PATATIVA DO ASSARÉ) Do meu fúnebre caixão, Sem soluços nem gemidos, Eu subi para a Mansão Da Pátria dos Escolhidos, Alegre me receberam E uma festa promoveram, Eu fiquei muito feliz, Vivo a recordar ainda, Foi a viagem mais linda Que na minha vida eu fiz. Disseram vendo o troféu Que a natureza me deu: Vamos ter festa no céu, O Patativa morreu! São Pedro Muito Sapeca Foi trazer sua rabeca E no arco passando breu, Cantou com voz compassiva: Viva, viva o Patativa, Ele é um colega meu. Na recepção imensa De rabeca e cantoria, Chegou em nossa presença Castro Alves da Bahia, Com muita satisfação Apertou a minha mão E me disse com amor: Sei tudo que aconteceu, Lá na Terra onde viveu Foi poeta e professor. Lá na Terra de Iracema Com a sua poesia, Abordou o mesmo tema Que eu abordei na Bahia, Foi grande amigo do povo Preto, branco, velho e novo, Com sextilhas e sonetos E num esforço varonil Foi defensor do Brasil Dos pobres, bra...

PUBLICAÇÃO DO ARTIGO EM LÍNGUA INGLESA "ANÍSIO TEIXEIRA, FULL-TIME PUBLIC SCHOOL AND INCLUSIVE EDUCATION" NA REVISTA BILÍNGUE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES (PEMO) DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE): Todos os artigos publicados em 2022 e 2023 estão disponíveis em dois idiomas. Os textos de 2022 foram traduzidos gratuitamente! A partir de 2023, a Rev. Pemo adotou o inglês como idiomas obrigatório para publicação (Cristine Brandenburg - Editora da Rev. Pemo). This article will analyze the proposal for the construction of public full-time schools in intellectual production and acting as public manager for Anísio Teixeira. For the educator, this is an essential public policy to guarantee inclusive education based on universal access to quality education capable of offering comprehensive training to all individuals. In order to carry out this analysis, a qualitative study on Anísio's life and work will be adopted to understand h...

FIM / EXTENSÃO Poemas por VINICIUS DE MORAES *** FIM *** Será que cheguei ao fim de todos os caminhos E só resta a possibilidade de permanecer? Será a Verdade apenas um incentivo à caminhada Ou será ela a própria caminhada? Terão mentido os que surgiram da treva e gritaram - Espírito! E gritavam - Coragem! Rasgarei as mãos nas pedras da enorme muralha Que fecha tudo à libertação? Lançarei meu corpo à vala comum dos falidos Ou cairei lutando contra o impossível que antolha-me os passos Apenas pela glória de tombar lutando? Será que eu cheguei ao fim de todos os caminhos... Ao fim de todos os caminhos? *** EXTENSÃO *** Eu busquei encontrar na extensão um caminho Um caminho qualquer para qualquer lugar. Eu segui ao sabor de todos os ventos Mas somente a extensão. Chorei. Prostrado na terra eu olhei para o céu E pedi ao Senhor o caminho da fé. Noites e noites foram-se em silêncio E somente a extensão. Quis morrer. Talvez a terra fosse o único caminho E à terra me abracei esperando o me...

  A MORTE DEVAGAR Por MARTHA MEDEIROS Morre lentamente quem não troca de ideias, não troca de discurso, evita as próprias contradições. Morre lentamente quem vira escravo do hábito, repetindo todos os dias o mesmo trajeto e as mesmas compras no supermercado. Quem não troca de marca, não arrisca vestir uma cor nova, não dá papo para quem não conhece. Morre lentamente quem faz da televisão o seu guru e seu parceiro diário. Muitos não podem comprar um livro ou uma entrada de cinema, mas muitos podem, e ainda assim alienam-se diante de um tubo de imagens que traz informação e entretenimento, mas que não deveria, mesmo com apenas 14 polegadas, ocupar tanto espaço em uma vida. Morre lentamente quem evita uma paixão, quem prefere o preto no branco e os pingos nos is a um turbilhão de emoções indomáveis, justamente as que resgatam brilho nos olhos, sorrisos e soluços, coração aos tropeços, sentimentos. Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz no trabalh...

  A REFORMULAÇÃO DO PAPEL DA ESCOLA Por AUGUSTO CURY A escola deve ser um complemento à educação familiar. E, para isso, os professores precisam saber educar a emoção e trabalhar as funções mais importantes da inteligência para formar pensadores, e não repetidores de informações. Pensadores filtram o que ouvem; repetidores de informações obedecem a ordens, têm baixo nível de consciência crítica e autonomia. Veja o caso da Alemanha pré-nazista. Os alemães ganharam um terço dos prêmios Nobel na década de 1930 do século XX. O país tinha a melhor educação clássica: a melhor matemática, fisica, química, engenharia. Entretanto, isso não foi suficiente para expurgar Hitler, um homem inculto, rude, tosco, mas, ao mesmo tempo, teatral. Quando ele surgiu no cenário com Goebbels, Himmler, Göring e outros, e, junto com eles, começou seu marketing de massa, seduziu a juventude alemã. O Eu do povo alemão perdeu a autonomia. Numa situação especial, capitaneada por insegurança aliment...

  O ÚLTIMO DISCURSO: OS HOMENS QUE ODEIAM DESAPARECERÃO Por CHARLES Spencer CHAPLIN* Sinto muito, mas não pretendo ser um imperador. Não é esse o meu ofício. Não pretendo governar ou conquistar quem quer que seja. Gostaria de ajudar – se possível – judeus, árabes, nativos, negros, brancos... Todos nós desejamos ajudar uns aos outros. Os seres humanos são assim. Desejamos viver para a felicidade do próximo – não para o seu infortúnio. Por que havemos de odiar e desprezar uns aos outros? Neste mundo há espaço para todos. A terra, que é boa e rica, pode prover a todas as nossas necessidades. O caminho da vida pode ser o da liberdade e da beleza, porém nos extraviamos. A cobiça envenenou a alma dos homens… levantou no mundo as muralhas do ódio… e tem-nos feito marchar a passo de ganso para a miséria e os morticínios. Criamos a época da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A máquina, que produz abundância, tem-nos deixado em penúria. Nossos conhecimentos fize...

  CANÇÃO PARA OS FONEMAS DA ALEGRIA Por THIAGO DE MELLO Peço licença para algumas coisas. Primeiramente para desfraldar este canto de amor publicamente. Sucede que só sei dizer amor quando reparto o ramo azul de estrelas que em meu peito floresce menino. Peço licença para soletrar, no alfabeto do sol pernambucano, a palavra ti-jo-lo, por exemplo, e poder ver que dentro dela vivem paredes, aconchegos e janelas, e descobrir que todos os fonemas são mágicos sinais que vão se abrindo constelação de girassóis gerando em círculos de amor que de repente estalam como flor no chão da casa. Às vezes nem há casa: é só o chão. Mas sobre o chão quem reina agora é um homem diferente, que acaba de nascer: porque unindo pedaços de palavras aos poucos vai unindo argila e orvalho, tristeza e pão, cambão e beija-flor, e acaba por unir a própria vida no seu peito partida e repartida quando afinal descobre num clarão que o mundo é seu também, que o seu trabalho não é a pena que paga por ser homem, ...