Por

 POEMA "PRÓLOGO" (ORIGEM) À "DISPARADA", "RÉQUIEM PARA MATRAGA" E "HORA DE LUTAR"

(Para a reflexão sobre os 90 anos de Geraldo Vandré e as Manifestações de 21/09/2025 contra a PEC da Anistia e da Blindagem em todo o Brasil!)

Por GERALDO VANDRÉ

*** PRÓLOGO ***
Há sempre muitas estórias
e muita fé pra comprar
os sonhos que elas sugerem,
pra salvar ou pra enganar;
mas essa, vou prevenindo:
Cantando, chorando ou rindo,
depende só de quem ouve;
foi inventada, não houve.
Não vai enganar ninguém,
pois não trata de mal
e nem de bem;
é de deixar correr livre,
sem peias e sem cercados,
os sonhos que a gente vive,
em tempos tão mal parados.

*** RÉQUIEM PARA MATRAGA ***
Vim aqui só pra dizer
Ninguém há de me calar
Se alguém tem que morrer
Que seja pra melhorar.
Tanta vida pra viver
Tanta vida a se acabar
Com tanto pra se fazer
Com tanto pra se salvar
Você que não me entendeu
Não perde por esperar.

*** HORA DE LUTAR ***
Capoeira vai lutar
Já cantou e já dançou
Não pode mais esperar.
Não há mais o que falar
Cada um dá o que tem
Capoeira vai lutar.
Vem de longe, não tem pressa
Mas tem hora pra chegar
Já deixou de lado sonhos
Dança, canto e berimbau.
Abram alas, batam palmas
Poeira vai levantar
Quem sabe da vida espera
Dia certo pra chegar
Capoeira não tem pressa
Mas na hora vai lutar.
Por você
Por você.




Graduado em Bacharelado e Licenciatura Plena em História pela Universidade de Brasília. Especialização em Metodologia do Ensino da História e Docência e Gestão da Educação Básica na Faculdade Unyleya. Mestre em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Doutor em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Pós-Doutor no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Goiás - Linha de Pesquisa em Fronteiras, Interculturalidades e Ensino de História, onde desenvolveu pesquisas em História da Educação e Cultura Política no Brasil.

TEXTOS MAIS LIDOS

Por
Imagem
  A obra "Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada" - Carolina Maria de Jesus Carolina Maria de Jesus foi uma autora negra, favelada e catadora de papel que viveu na favela do Canindé, em São Paulo. A narrativa de "Quarto de Despejo" foi iniciada em 1955, mas ela não se encerra no final da edição. Há ainda hoje resquícios das temáticas que Carolina retrata em sua vida, que nos possibilitam uma reflexão profunda sobre a sociedade atual: a politicagem, a violência doméstica, o descaso com a população menos favorecida, preconceitos e a educação. Tais questões devem ser pensadas e voltadas à formação do indivíduo como ser social e ativo, consciente da sua realidade, com perspectivas de possíveis mudanças transformadoras. A oportunidade da publicação do diário "Quarto de Despejo" emerge com o jornalista Audálio Dantas, em 1958, que, vivenciando uma fase da cultura de comunicação de massas no Brasil, tornava público o jornalismo de den...
Read more »
Por
Imagem
Coronel Alberto Brilhante Ustra, pseudônimo Dr. Tibiriçá: A biografia e os discursos de um torturador - Reflexão crítica sobre um dos personagens mais facínoras da História do Brasil (Fatos históricos sobre o regime militar no Brasil de 1964 a 1985 que não devem ser esquecidos) Por Magali Simone de Oliveira e Maria Magda Lima Santiago É importante lembrar que, oficialmente, o coronel Ustra foi o primeiro militar a ser reconhecido pela justiça brasileira como torturador. Há um temor de que o discurso presente nas memórias desse militar possa ser entendido como uma reconstituição legítima do que teria sido a vida militar e o governo dos presidentes militares, contrariando boa parte das informações que levaram a justiça a classificá-lo oficialmente como torturador. O discurso de apoio de Jair Bolsonaro ao coronel, alia-se a algumas ações, já adotadas pela extrema direita, que trazem para a contemporaneidade práticas e discursos comuns à ditadura, como a perseguição às universida...
Read more »
Por
Imagem
OS JESUÍTAS, O RATIO STUDIORUM E OS PRIMÓRDIOS DA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL (Como apareceu no Brasil o modelo tradicional de ensino que até os dias atuais é tão debatido por pesquisadores na área de Educação e professores?) Por DERMEVAL SAVIANI (1) A Companhia de Jesus e a Educação Colonial: Os jesuítas vieram ao Brasil Colônia em consequência de determinação do rei de Portugal, sendo apoiados tanto pela Coroa portuguesa como pelas autoridades da colônia. Durante os dois primeiros séculos da colonização exerceram virtualmente o monopólio da educação, estendendo sua ação praticamente ao longo de todo o território conquistado pelos portugueses na América Meridional, o que fez com o ensino por eles organizado viesse a ser considerado como um sistema pelos analistas da história da educação brasileira do período colonial. Entre 1549 e 1570, os jesuítas esboçariam um sistema educacional que se consolidaria entre 1570 e 1759 sob a égide do Ratio Studiorum. A h...
Read more »
Por
Imagem
  DIVINO, MARAVILHOSO / HINO DA REPRESSÃO (Poemas canções para reflexão histórica sobre a Repressão durante o Regime Militar Brasileiro de 1964 a 1985) Por CAETANO VELOSO / CHICO BUARQUE DE HOLANDA *** DIVINO, MARAVILHOSO *** Por CAETANO VELOSO* Atenção: ao dobrar uma esquina, uma alegria; Atenção, menina! Você vem? Quantos anos você tem? Atenção: precisa ter olhos firmes para este sol, Para esta escuridão: atenção! Tudo é perigoso, tudo é divino, maravilhoso, Atenção para o refrão: uau! É preciso estar atento e forte! Não temos tempo de temer a morte! Atenção: para a estrofe, pro refrão, pro palavrão; Para a palavra de ordem, atenção! Tudo é perigoso, tudo é divino, maravilhoso, Atenção para o refrão: uau! Atenção: para as janelas no alto, atenção! Ao pisar o asfalto, o mangue: atenção! Para o sangue sobre o chão! É preciso estar atento e forte! Não temos tempo de temer a morte! Tudo é perigoso, tudo é divino, maravilhoso, Atenção para o refrão: uau! * VELOSO, Caetano. "...
Read more »
Por
Imagem
  A LEI DE CRIAÇÃO DAS ESCOLAS DE PRIMEIRAS LETRAS - 1827 (Qual a foi a primeira legislação educacional do Brasil independente?) Por ELOMAR TAMBARA / EDUARDO ARRIADA/ JOSÉ RICARDO PIRES DE ALMEIDA (1) O texto da Lei das Escolas de Primeiras Letras: A Lei de 15 de outubro de 1827 é considerada a primeira legislação educacional do Brasil independente, determinando a criação de "Escolas de Primeiras Letras". O texto da Lei das Escolas de Primeiras Letras desdobra-se em 17 artigos. Além do primeiro artigo que determinou a criação das Escolas de Primeiras Letras "em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos", cabe destacar os artigos 4.º e 5.º, referidos à adoção obrigatória do método e da forma de organização preconizados pelo "ensino mútuo", e o artigo 6.º que estipula o conteúdo que os professores deverão ensinar: "ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática de quebrados, decimais e proporções, as noções mais gerais de ...
Read more »
Por
Imagem
A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA NO IMPÉRIO ROMANO: QUINTILIANO E A PSICOLOGIA COMO RECURSO PARA O CONHECIMENTO DA INDIVIDUALIDADE DO ALUNO Quintiliano (35 d.C. - 95 d.C.), nascido na Espanha, foi um dos mais respeitados pedagogos romanos. Durante vinte anos lecionou na escola de retórica, fundada em Roma, e que se tornou famosa, tendo sido o primeiro retor (mestre em retórica) a receber pagamento diretamente do governo do imperador Vespasiano. Quintiliano distanciou-se da filosofia, preferindo os aspectos técnicos da educação, sobretudo da formação do orador. Escreveu várias obras, com destaque para "A educação do orador". Quintiliano valoriza a Psicologia como recurso para conhecer a individualidade do aluno. Não se prende a discussões teóricas, mas procura fazer observações técnicas e indicações práticas: "Trazido o menino para o perito na arte de ensinar, este logo perceberá sua inteligência e seu caráter. Nas crianças, a memória é o principal índice de inteligência, que...
Read more »
Por
Imagem
CLARA NUNES E A IMPORTÂNCIA DA SUA ARTE NA LUTA CONTRA O PRECONCEITO ÀS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS DURANTE A DITADURA MILITAR Por MONIQUE FRANCIELLE CASTILHO VARGAS (Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros - ABPN) Na década de 1970, Clara Nunes foi a cantora que se consagrou cantando sambas que contavam a história de um Brasil mestiço, com seus costumes calcados em uma cultura de genealogia africana. Sua expressão performática eram alusões intensas a religiosidade de matriz africana. Neste contexto, suas roupas de apresentação eram predominante branca (cor predominante das vestimentas dos filhos de santo da Umbanda), salvo algumas vezes que aparecia com as vestes de algum orixá (os deuses considerados forças da natureza cultuados pelas religiões de origem africana da nação iorubana que estão presentes nos cultos de Umbanda e Candomblé no Brasil) especifico, como por exemplo, no clipe gravado no ano de 1979 da música “Conto de Areia”, onde aparece com a indu...
Read more »
Por
Imagem
A APLICABILIDADE DAS TEORIAS INTERACIONISTAS DE PIAGET, VYGOTSKY, WALLON E AUSUBEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA (A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA PARA A COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO) POR JORGE ESCHRIQUI As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem de Piaget, Vygotsky, Wallon e Ausubel são consideradas interacionistas porque esses autores partem do pressuposto de que o sujeito é capaz de construir o seu conhecimento por meio da interação com o objeto do conhecimento. Ao contrário da teoria inatista ou apriorística que considera que o ser humano já nasce com o conhecimento, bastando apenas de uma motivação para expressar o conhecimento que já possuía, e do empirismo ou da teoria ambientalista, na qual se insere o behaviorismo ou comportamentalismo de Skinner, que considera o ser humano uma tábula rasa, pois as bases do conhecimento estão nos objetos e em sua observação, podendo ser transmitido de um sujeito para outro por meio de forma oral, escrita, gestual, etc...
Read more »
Por
Imagem
ARQUIPÉLAGO GULAG*: A HISTÓRIA POUCO CONHECIDA DOS CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO E TRABALHOS FORÇADOS NO REGIME TOTALITÁRIO DE JOSEF STALIN NA UNIÃO SOVIÉTICA (Reflexão: Por que devemos sempre apoiar a democracia e lutar contra qualquer regime autoritário/totalitário indiferentemente de sua tendência política?) (1) Quem foi Aleksandr Soljenítsyn, autor de "Arquipélago Gulag"? Aleksandr Issaiévich Soljenítsyn nasceu em 1918, na cidade de Kislovodsk (pequena cidade do sul da Rússia, na região localizada entre o Mar Negro e o Mar Cáspio). Era filho de Isaac Soljenítsin, um oficial do exército czarista, e da sua jovem viúva, Taisia Soljenítsina. Aleksandr Soljenítsin estudou Matemática na Universidade Estatal de Rostov, ao mesmo tempo cursando por correspondência o Instituto de Filosofia, Literatura e História de Moscou. Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), participou de ações importantes como comandante de uma companhia de artilharia do Exército Soviético, obtendo ...
Read more »
Por
Imagem
REFORMA COUTO FERRAZ (1854), O ESBOÇO DE UM SISTEMA NACIONAL DE ENSINO E O PRINCÍPIO DA OBRIGATORIEDADE DO ENSINO ELEMENTAR (Qual foi a primeira legislação educacional no Brasil independente que esboçou um sistema nacional de ensino e estabeleceu a obrigatoriedade da frequência das crianças no ensino elementar com responsabilização jurídica em caso de descumprimento?) Por ANDRÉ PAULO CASTANHA O ministro do Império Luiz Pereira do Couto Ferraz baixou o Decreto n.º 1.331-A, de 17 de fevereiro de 1854, que aprovou o "Regulamento para a reforma do ensino primário e secundário do Município da Corte". Esse regulamento é um minucioso documento composto de cinco títulos. Os títulos primeiro, terceiro, quarto e quinto estão constituídos, cada um, por um único capítulo tratando, respectivamente, "da inspeção dos estabelecimentos públicos e particulares de Instrução primária e secundária", "da Instrução pública secundária", "do ensino particular primário e ...
Read more »